Comptage des lombrics : les élèves de seconde étudient la biodiversité au Lycée Jean-Paul II

Une activité de terrain en SVT pour comprendre le rôle des vers de terre dans les sols.

Pour étudier la biodiversité locale, les élèves de seconde générale et technologique du Lycée Jean-Paul II à Saint-Grégoire ont effectué plusieurs quadrats dans la grande prairie située à proximité de leurs bâtiments.

À l’aide de ficelles, ils ont délimité des carrés de 1 m² afin de mettre en place un protocole d’observation scientifique. Les lycéens se sont ensuite intéressés aux lombrics en suivant la méthode proposée par l’OPVT (Observatoire Participatif des Vers de Terre) de l’Université de Rennes.

Munis de cuvettes et d’arrosoirs remplis d’eau moutardée, ils ont fait remonter plusieurs lombrics qu’ils ont ensuite pu déterminer au laboratoire dans le cadre de leurs enseignements de Sciences de la Vie et de la Terre (SVT).

Épigés, anéciques ou endogés : la diversité de ce groupe d’animaux a ainsi pu être mise en évidence. Avec une moyenne de 12 vers par quadrat, les élèves de seconde sont parvenus à une estimation de 360 000 vers sur l’ensemble de la parcelle étudiée.

« Ce que je préfère en cours de SVT, ce sont ces études concrètes sur le terrain », souligne Axel, élève de seconde générale et technologique.

Cette activité illustre les démarches scientifiques mises en œuvre au sein du Lycée Jean-Paul II, où les élèves sont régulièrement amenés à réaliser des observations et des expérimentations afin de mieux comprendre les phénomènes étudiés en classe.

En cours de SVT, les élèves travaillent notamment sur la composition des sols et le rôle des êtres vivants qui recyclent la biomasse en éléments minéraux, assurant ainsi la fertilité des sols et le maintien de la biodiversité.