Les élèves du Lycée Jean-Paul II explorent la biodiversité des sols

Une immersion scientifique à la découverte des vers de terre.

Dans le cadre de leur cours de SVT, les élèves de seconde du Lycée Jean-Paul II ont troqué la salle de classe pour le terrain afin de partir à la découverte d’un univers souvent invisible : celui des sols et de leur biodiversité.

Direction une prairie située à proximité de l’établissement. Sur place, les lycéens se sont glissés dans la peau de véritables scientifiques en réalisant une étude de terrain centrée sur les vers de terre, des acteurs essentiels à la fertilité des sols.

Par petits groupes, ils ont délimité plusieurs quadrats (carrés d’un mètre carré) afin d’observer et d’analyser la vie présente sous leurs pieds.

Munis d’arrosoirs, ils ont appliqué un protocole scientifique précis, inspiré de l’Observatoire Participatif des Vers de Terre (OPVT) de l’Université de Rennes 1. L’objectif : faire remonter les lombrics à la surface grâce à une solution d’eau moutardée.

Très vite, les premières observations suscitent curiosité et réactions : combien d’individus ? Quelles différences entre eux ? Pourquoi sont-ils si importants ?

Les vers récoltés ont ensuite été étudiés et identifiés en laboratoire. Au total, 85 individus ont été observés, avant d’être relâchés dans leur milieu naturel.

Cette expérience a permis aux secondes de comprendre concrètement des notions abordées en cours : la structure du sol, la transformation de la matière organique ou encore le rôle fondamental des organismes vivants dans les écosystèmes.

Avec près d’une centaine d’espèces recensées en France, les vers de terre jouent un rôle clé dans l’équilibre des sols. Cette activité a permis aux élèves de prendre conscience de la richesse du vivant… là où on ne pense pas toujours à regarder.

Observer, manipuler, expérimenter : une manière différente d’apprendre, qui marque les esprits et donne du sens aux apprentissages.